為進一步加強我院學生心理健康教育工作，不斷增強大學生理性思維、自主判斷、自我調節(jié)、情緒控制等能力，全面提升學生心理健康素質，五月以來，我院開展了心理健康主題教育活動。

系列一：健全組織，明確任務

首先，我院召開心理健康工作交流會，邀請校心理中心王晴主任對心理健康工作進行交流指導。會議中，王晴主任提出現階段我校心理健康工作的主要任務，分析了當代大學生存在的心理健康狀況，并對我院如何開展心理健康工作進行詳細指導。會后，我院吸取交流經驗，構建心理健康教育工作網絡，并在學院成立心理健康協(xié)會，增設七彩陽光心理工作室。其次，我院召開第一次心理委員工作會議，會議中我院老師指出心理健康工作的重要性，并對學生心理健康工作進行詳細部署。

心理健康交流會：

心理委員工作會議：

七彩陽光工作室：

系列二: 加強宣傳，營造氛圍

我院通過線上線下渠道對學生進行心理健康教育有關內容進行宣傳和心理健康知識普及。首先，我院積極創(chuàng)設學院心理環(huán)境，通過微信公眾號、院宣傳板、橫幅、黑板報等渠道宣揚積極心態(tài)；其次，我院教師通過線上媒體帶領學生開展心理主題教育班會課，圍繞“感悟生命”、“朋輩互助”等主題引領同學們進一步提高心理素質。

心理健康線上主題教育：

心理委員觀看培訓視頻：

系列三：組織活動，注重引導

學院從5月以來開展了“心理活動月”特色系列活動，包括線上心理測試、“心隨影動”優(yōu)秀電影展播、影片觀后感征文比賽、“疫情下的美麗心靈”征文比賽、陽光徐生——微信隨手拍、“逆境攜行”朗讀大賽、“心之寄語”、“風雨人生路”等活動?；顒有问蕉鄻?，參與學生多，受到學生們的廣泛歡迎。

“心之寄語”活動：

“疫情下的美麗心靈”征文比賽：

“風雨人生路”活動：

這次主題教育活動，對學生心理素質產生了積極的影響，對培養(yǎng)學生關愛生命，悅納自我，善待他人的人格具有重要意義 。

（供稿：藥品食品學院）