為弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)系部文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，生物工程系在全系范圍內(nèi)分層分類開展了學(xué)習(xí)“增廣賢文”、“中藥文化”、“飲食文化”等系列活動。

生物工程系本學(xué)期積極貫徹落實(shí)學(xué)院“分層分類學(xué)生工作模式”，提出了在?？粕幸浴爸兴幬幕薄ⅰ帮嬍澄幕睘樽ナ珠_展第二課堂活動，在高職生中以“增廣賢文”為抓手加強(qiáng)文明禮儀教育的新思路。將傳統(tǒng)文化與專業(yè)知識結(jié)合起來，既要讓學(xué)生吸取傳統(tǒng)文化的精髓，又要受到專業(yè)熏陶，形成一種催人向上、高雅文明的文化氛圍。經(jīng)過專業(yè)課教師和文化課教師的精心準(zhǔn)備，形成了4萬余字的學(xué)習(xí)材料，已經(jīng)下發(fā)到每位學(xué)生手中。學(xué)生利用班會課、晚自習(xí)時間集中學(xué)習(xí)，然后將采用專題講座、知識競賽、主題班會等豐富多彩的活動讓學(xué)生學(xué)有所獲，增強(qiáng)他們的文化底蘊(yùn)和專業(yè)認(rèn)同感。

“增廣賢文”、“中藥文化”、“飲食文化”等傳統(tǒng)文化教育活動為學(xué)生第二課堂開辟了一條新途徑，提高了學(xué)生的參與熱情，陶冶了學(xué)生的情操，同時也營造了濃厚的校園文化氛圍。

（供稿：生物工程系）