近日，江蘇省教育廳公布了2021年江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名單，我校藥品食品學(xué)院申報(bào)的《生物制藥類專業(yè)“雙循環(huán)、七融合”人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐》（成果完成人：徐鋒、孫科、宋凱、劉郁、王娟、楊英歌、吳江濤、王丹、蔡琳、于秋菊）獲得江蘇省職業(yè)教育類教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

產(chǎn)教融合、校企合作是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵所在，也是職業(yè)教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為破解這一難題，我校多年來堅(jiān)持校企“雙元合育”，將校企之間與人才培養(yǎng)最密切的7組因素打通，構(gòu)建教學(xué)理念與企業(yè)文化、專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、學(xué)生身份與員工角色、專業(yè)教師與企業(yè)工匠、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)流程、創(chuàng)新能力培養(yǎng)與生產(chǎn)過程實(shí)際等因素“七融合”。對(duì)標(biāo)企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在學(xué)校和企業(yè)之間進(jìn)行“2個(gè)循環(huán)”的培養(yǎng)，人才規(guī)格和質(zhì)量完全符合生物制藥企業(yè)的要求。人才培養(yǎng)模式受到專家高度認(rèn)可，為職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新提供了方向和范本。

本次省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)取得的成績充分體現(xiàn)了學(xué)校近年來在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、推動(dòng)產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展、實(shí)施“治人文、精技術(shù)”教育教學(xué)改革等方面的成效與特色。我們將繼續(xù)加強(qiáng)校企合作產(chǎn)教融合，深入開展“治人文、精技術(shù)”教育教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)與特色凝練，加快推進(jìn)學(xué)校的高質(zhì)量快速發(fā)展。

供稿：教務(wù)處 ?藥品食品學(xué)院 ?

編輯：孫科 ???審核：史先振 ?宋凱