近日，接江蘇省社科聯(lián)文件（蘇社聯(lián)發(fā)[2013]18號），我院蔣留生同志的課題研究成果“五年制高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實踐研究”喜獲省社科應(yīng)用研究精品工程優(yōu)秀成果二等獎，實現(xiàn)了我院社科應(yīng)用研究精品工程優(yōu)秀成果零的突破。
應(yīng)用研究精品工程優(yōu)秀成果獎，是省社科聯(lián)推動全省社科界加強應(yīng)用對策研究設(shè)立的成果評選獎項，旨在獎勵為服務(wù)和促進(jìn)我省經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀社科研究成果。工程實施以來，得到了全省社科界的廣泛響應(yīng)和積極參與，形成了一大批優(yōu)秀研究成果。本次評審活動全省共收到單位和個人申報的成果1026項，經(jīng)專家評審，省社科聯(lián)黨組研究決定，共評出180項獲獎；徐州市共申報53項，有17項獲獎，我院占其中之一。
蔣留生同志獲獎的成果源自他主持的全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度教育部重點課題“五年制高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實踐研究”。作為我院首個教育部課題，其研究成果不僅獲得了省社科聯(lián)的高度評價，也獲得了教育部的認(rèn)可。該成果針對五年制高職學(xué)生這個特殊專科生群體，從五年制高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高以及五年制高職未來發(fā)展的重大問題切入，圍繞創(chuàng)業(yè)教育的理論和實踐兩個方面展開研究。課題組經(jīng)過兩年的研究，出版238,000字的專著一本、公開發(fā)表論文12篇、?。ú浚┘壂@獎4項，形成的研究成果對五年制高職校有效實施創(chuàng)業(yè)教育，及五年制高職學(xué)生積極開展創(chuàng)業(yè)實踐都具有一定的指導(dǎo)作用。
近年來，學(xué)校高度重視學(xué)校人文社科研究工作，結(jié)合學(xué)校及社會經(jīng)濟發(fā)展特色，不僅取得了國家社科基金零的突破、而且在成果推優(yōu)上也有了長足的發(fā)展。此次獲獎，不僅是全校人文社科研究工作者結(jié)合學(xué)校特色，服務(wù)地方、社會經(jīng)濟發(fā)展，展現(xiàn)自身實力的體現(xiàn)，也是對學(xué)校社科研究工作的有力推進(jìn)。
我校將以此次省社科應(yīng)用研究精品工程獎為契機，緊緊圍繞“十二五”發(fā)展的主題主線，營造更加濃郁的人文社科研究氛圍，充分組織和調(diào)動人文社科研究力量，加快人文社科研究成果的產(chǎn)出，為學(xué)校發(fā)展，社會進(jìn)步做出新的貢獻(xiàn)。

（供稿：教科處）